Nieuws
-
29 maart 2018
Welk (G)OAB-budget wordt het?
Om goede keuzes te maken voor een meerjarenperspectief op gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid is het belangrijk om inzicht te hebben in de leerlingpopulatie en omgeving waarin zij opgroeien. Sardes maakt dit inzichtelijk (in 3 infographics) en verkent graag met u wat de gevolgen en mogelijkheden zijn voor uw gemeente / schoolbestuur. -
19 maart 2018
Kind met ontwikkelingsprobleem in de knel bij overstap naar basisschool
“Voor jonge kinderen die kampen met psychische of psychosociale problemen is een soepele overgang van kinderopvang naar basisschool van groot belang”, benadrukken Karin Hoogeveen en Heleen Versteegen (Sardes) in een artikel op de website van vakblad Vroeg. -
08 februari 2018
Schakelklassen komen veel voor, meestal in deeltijd
Sardes deed landelijk onderzoek naar schakelklassen, zomerscholen en andere vormen van onderwijstijdverlenging. We inventariseerden hoe scholen deze interventies inzetten om onderwijsachterstanden te verkleinen. Schakelklassen komen het meest voor. -
24 januari 2018
Kwaliteit kinderopvang is op orde
De kwaliteit van de kinderopvang in Nederland is overwegend voldoende tot goed. Dit blijkt uit de eerste meting van de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK), uitgevoerd door een consortium van de Universiteit Utrecht en Sardes. Het is voor het eerst in Nederland dat gelijktijdig in alle kinderopvangtypen de kwaliteit op zo’n grote schaal zal worden gemeten. Bovendien is voor het eerst de kwaliteit gemeten in de gastouderopvang. -
01 januari 2018
Mentor in de kinderopvang
Vanaf 1 januari zijn kinderopvangorganisaties volgens de Wet IKK verplicht om elk kind in de opvang te koppelen aan een eigen mentor. Maar wat is een mentor? En wat zijn de voordelen van het werken met mentoren? Maryse Nijhof-Broek en IJsbrand Jepma leggen uit. -
19 december 2017
Kindvriendelijke overgang tussen kinderdagverblijf en basisschool
De overgang van kinderen van kinderdagverblijf naar basisschool kan beter. Kindvriendelijke overgang wordt gekenmerkt door samenwerking en afstemming, overdracht van informatie over kinderen, doorgaande lijn in aanbod, betrokkenheid van kinderen en ouders. -
09 oktober 2017
GOAB: inspiratie voor gemeenten
Op donderdag 5 oktober jl. is de website www.goab.eu gelanceerd op een bijeenkomst van beleidsambtenaren van de G37. Vanaf vandaag staat de website voor iedereen open. De website ondersteunt gemeenten om de kwaliteit en effectiviteit van hun onderwijsachterstandenbeleid te versterken. -
29 juni 2017
Hoogleraar Eddie Denessen: "Zet kinderen van verschillende niveaus bij elkaar."
Op 26 juni vond de oratie van Eddie Denessen plaats over zijn onderzoek naar de maatschappelijke effecten van gedifferentieerd onderwijs. -
21 juni 2017
Gedifferentieerd onderwijs vergroot juist ongelijke kansen
26 juni is de oratie van bijzonder hoogleraar culturele achtergronden en differentiatie in het onderwijs, Eddie Denessen. Deze leerstoel is ingesteld door Sardes. Volgens Denessen kan differentiatie ook de kansenongelijkheid juist vergroten. Lees meer. -
09 mei 2017
Collega Kees Broekhof in Trouw: Bieb heeft de sleutel voor geletterdheid
Laaggeletterdheid is te voorkomen door onderhoud van lezen en schrijven. Dus pleit taalexpert Kees Broekhof voor aanpak via bibliotheken.