Nieuws
-
26 juni 2018
Vaderbetrokkenheid schiet tekort in zorg, opvang en onderwijs
De actieve rol van vaders in de zorg- en opvoedtaken neemt gestaag toe. Dat is wennen, want nog lang niet altijd worden zij gezien en gehoord. Dit begint al tijdens de zwangerschap en gaat door bij de kraamzorg en het consultatiebureau. Ook in de kinderopvang en het onderwijs ziet men nog lang niet altijd de vader als volwaardige gesprekspartner. Lees meer hierover in het artikel van collega Karin Hoogeveen in Vakblad Vroeg.
-
18 mei 2018
Zenuwachtig voor de taaltoets? Maak van taal een feestje! (KIDDO)
Vakblad KIDDO legt Tessa van Velzen, adviseur bij Sardes, een aantal vragen voor over de nieuwe kwalificatie-eis 3F voor taalvaardigheid voor pedagogisch medewerkers in de kinderopvang.
-
08 mei 2018
Lezen moet wél leuk zijn (en andere vakken ook)
Op 29 april 2018 verscheen het artikel 'Lezen moet wél leuk zijn (en andere vakken ook)' in de Volkskrant van collega en taalexpert Kees Broekhof.
-
17 april 2018
Heel Utrecht leest voor: burgemeester gaf startsein
De VoorleesAlliantie Utrecht grijpt het initiatief ‘Geef een (prenten)boek cadeau’ aan voor een stadsbrede impuls voor leesplezier en voorlezen. Onder het motto ‘Heel Utrecht gaat voor lezen’ hebben de samenwerkende instellingen en de Utrechtse Kinderboekwinkel de handen ineen geslagen. Zij bieden (bijna) alle peuters en kleuters van Utrecht dit prentenboek gratis aan.
-
16 april 2018
Vaders buitengesloten bij zorg voor kind
Vandaag in het AD en live in de uitzending bij Radio 1 (om 14.00 uur), collega Karin Hoogeveen over vaderbetrokkenheid. In de handleiding 'Hoe betrek je als organisatie ook mannelijke opvoeders?' geeft Sardes tips hoe dat beter kan. "We hopen dat er meer bewustzijn komt bij professionals", stelt adviseur Karin Hoogeveen.
-
29 maart 2018
Welk (G)OAB-budget wordt het?
Om goede keuzes te maken voor een meerjarenperspectief op gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid is het belangrijk om inzicht te hebben in de leerlingpopulatie en omgeving waarin zij opgroeien. Sardes maakt dit inzichtelijk (in 3 infographics) en verkent graag met u wat de gevolgen en mogelijkheden zijn voor uw gemeente / schoolbestuur.
-
19 maart 2018
Kind met ontwikkelingsprobleem in de knel bij overstap naar basisschool
“Voor jonge kinderen die kampen met psychische of psychosociale problemen is een soepele overgang van kinderopvang naar basisschool van groot belang”, benadrukken Karin Hoogeveen en Heleen Versteegen (Sardes) in een artikel op de website van vakblad Vroeg.
-
08 februari 2018
Schakelklassen komen veel voor, meestal in deeltijd
Sardes deed landelijk onderzoek naar schakelklassen, zomerscholen en andere vormen van onderwijstijdverlenging. We inventariseerden hoe scholen deze interventies inzetten om onderwijsachterstanden te verkleinen. Schakelklassen komen het meest voor.
-
24 januari 2018
Kwaliteit kinderopvang is op orde
De kwaliteit van de kinderopvang in Nederland is overwegend voldoende tot goed. Dit blijkt uit de eerste meting van de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK), uitgevoerd door een consortium van de Universiteit Utrecht en Sardes. Het is voor het eerst in Nederland dat gelijktijdig in alle kinderopvangtypen de kwaliteit op zo’n grote schaal zal worden gemeten. Bovendien is voor het eerst de kwaliteit gemeten in de gastouderopvang.
-
01 januari 2018
Mentor in de kinderopvang
Vanaf 1 januari zijn kinderopvangorganisaties volgens de Wet IKK verplicht om elk kind in de opvang te koppelen aan een eigen mentor. Maar wat is een mentor? En wat zijn de voordelen van het werken met mentoren? Maryse Nijhof-Broek en IJsbrand Jepma leggen uit.
