Dubbelslag is een handreiking met adviezen om de taalontwikkeling van leerlingen in vaklessen te stimuleren.
Dubbelslag – Taalstimulering in vaklessen
Dubbelslag is in opdracht van de gemeent Den Haag in eerste instantie ontwikkeld voor activiteiten in het kader van het Leerkansenprofiel (LKP) in Den Haag. De tips zijn echter ook geschikt voor andere vormen van onderwijstijdverlenging, zoals de verlengde schooldag of in de zomerschool, en ook voor vaklessen in de reguliere onderwijstijd, zoals sport, techniek en muziek. Voor al deze soorten activiteiten gebruiken we in deze handreiking de term ‘vaklessen’.
De handreiking bestaat uit drie onderdelen:
1. Theorie over effectieve taalstimulering
2. Handvatten voor de vakleerkracht
3. Handvatten voor de taalcoördinator
Meer weten?
Download de PDF
Lees meer
28 februari 2023
Podcast Inclusief onderwijs en onderwijsachterstandenbeleid
Een gesprek met onderzoeker IJsbrand Jepma en directeur Gert Geertsma over de relatie tussen onderwijsachterstandenbeleid en inclusief onderwijs. Zij delen hun inzichten, ervaringen en hun visie op inclusief en kansrijk onderwijs voor alle leerlingen.
29 november 2022
Werken met verhalen – Inspirerende combinaties van leesbevordering en cultuureducatie
Hoe kunnen leesbevordering en cultuureducatie beter gekoppeld worden? Met deze vraag kwamen de Stichting Lezen en LKCA bij Sardes. We verzamelden voorbeelden en trokken conclusies. Die zijn te lezen in deze rapportage.
22 oktober 2022
Muziek op de pabo
Het is van groot belang dat toekomstige leerkrachten zelfvertrouwen ontwikkelen om muziekactiviteiten uit te voeren voor en met hun leerlingen. Dat begint met goed muziekonderwijs op de pabo voor iedere student. Sardes en Oberon onderzochten, samen met Michel Hogenes van de Haagse Hogeschool, in opdracht van het FCP, in hoeverre de doelen van de hiervoor beschikbaar gestelde subsidieregeling zijn bereikt.
