Het duurt in gevallen te lang voordat extra ondersteuning binnen passend onderwijs voor leerlingen beschikbaar is. Sardes deed onderzoek naar dit proces in opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschap.
Sneller en beter? Onderzoek naar de toekenning van extra ondersteuning binnen passend onderwijs
Uit het onderzoek blijkt onder andere dat:
- de toekenningsprocedure voor extra ondersteuning een kwetsbaar proces is, bij elk stap kan vertraging of versnelling optreden;
- veel samenwerkingsverbanden passend onderwijs geen noodzaak voor versnelling zien;
- er desondanks mogelijkheden tot versnelling zijn: in de vorm van minder administratie, een sterk voortraject en een snelle inschatting van ondersteuningsbehoeften;
- met een pilot in enkele samenwerkingsverbanden passend onderwijs kan worden nagegaan wat de bedoelde en onbedoelde gevolgen zijn van directe toekenning van extra ondersteuning.
Lees hiernaast het hele rapport.
Meer weten?
Download de PDF
21 juli 2026
Onderwijsdeelname van vierjarigen
Vrijwel alle kinderen stromen rond hun vierde verjaardag in het basisonderwijs in. Toch is er een kleine, maar beleidsmatig relevante groep kinderen die later instroomt of regelmatig afwezig is. In een nieuw onderzoek brengen Sardes en SEO Economisch Onderzoek in kaart hoe vaak vierjarigen naar school gaan en welke factoren van invloed zijn op hun onderwijsdeelname.
14 juli 2026
Meer kinderen bereiken met voor- en vroegschoolse voorzieningen
Ontdek hoe een social design-aanpak helpt om meer kinderen en hun ouders te bereiken voor voor- en vroegschoolse voorzieningen. Download de flyer.
30 mei 2026
Toekomst van de kinderopvang in het pedagogisch-educatieve ecosysteem van kinderen en jeugdigen: een verkenning.
Deze verkenning is uitgevoerd binnen de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK), in opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. De studie vervangt de kwaliteitsmeting die in 2020 vanwege de uitbraak van corona niet kon doorgaan. De verkenning brengt in kaart welke kansen en uitdagingen er liggen voor de toekomst van de kinderopvang en welke keuzes nodig zijn voor een sterk, toegankelijk en kwalitatief goed stelsel.