In bijna elke klas zijn leerlingen te vinden die graag lezen. In het project Peer Power in de leesomgeving proberen we deze leerlingen als leesambassadeurs te laten fungeren. Hoe kunnen zij hun medeleerlingen inspireren om (weer) meer te gaan lezen?
In deze laatste blog lees je hoe het met het Peer Power Project gaat op het Cals College IJsselstein.
Het bericht naar de Nederlands docenten was een succes: de Leessmaaktest is verspreid in de klaslokalen. Maar, het is de leerlingen niet bekend in hoeverre de test ook echt gebruikt is door de leerlingen.
Het is uiteindelijk niet gelukt om veel nieuwe leden voor het Peer Power Team te werven, waardoor het team klein blijft. De impact van het Peer Power Team is dan ook beperkt gebleven, ondanks het enthousiasme van de leden. Ook is er op de school helaas geen geschikte opvolger gevonden voor de begeleider, die het Peer Power Team kan blijven begeleiden. Daarom is ervoor gekozen om het Peer Power Project op het Cals College in IJsselstein vooralsnog te beëindigen.
Meer weten?
Meer weten over het project of de andere scholen? Ga dan naar de pagina over het Peer Power project.
