Uit een verdiepend onderzoek van Sardes (Wierdsma & Jepma, 2024) blijkt dat pedagogisch beleidsmedewerkers/coaches een steeds belangrijkere rol spelen in de voorschoolse educatie (ve). Hun werk draagt positief bij aan het verbeteren van de educatieve kwaliteit, een belangrijke pijler voor kansengelijkheid van jonge kinderen. Dit onderzoek is onderdeel van het EVENING-onderzoek dat de Universiteit van Utrecht en Sardes samen uitvoeren in opdracht van het ministerie van OCW, het wordt gecoördineerd door het NRO.
Van beleid naar (team)coaching
De functie van pedagogisch beleidsmedewerker/coach lijkt de afgelopen jaren verschoven van beleidsmatig werk naar vooral (team)coaching. Hierdoor krijgen pedagogisch professionals meer begeleiding bij hun pedagogisch-didactisch handelen, wat leidt tot een beter leer- en ontwikkelklimaat voor (doelgroep)peuters. Tegelijkertijd zijn er verschillen in randvoorwaarden: beschikbare tijd, caseload en opleidingsachtergrond variëren sterk. Dit bemoeilijkt soms het opbouwen van duurzame coachingsrelaties. Ook ontvangen pedagogisch professionals vaak minder coachingstijd dan nodig is voor echt impactvolle resultaten.
Brede taak van de pedagogisch beleidsmedewerker/coach
Het onderzoek laat zien dat pedagogisch beleidsmedewerkers/coaches veel verschillende taken vervullen, van beleidsontwikkeling tot ondersteuning bij zorgvragen van peuters en gezinnen. Hoewel zij zich sterk richten op professionalisering en kwaliteitsverbetering, ontbreekt vaak een systematische aanpak met coachingsplannen, doelen en feedback. Daardoor worden bewezen effectieve elementen nog onvoldoende benut.
Aanbevelingen voor de toekomst
De onderzoekers doen daarom drie aanbevelingen: werk meer evidence-informed, doe vervolgonderzoek naar effectieve coaching in de Nederlandse context en ontwikkel een richtinggevend kader voor de coachfunctie met duidelijke normen voor opleiding, tijd en methodiek.
Met deze stappen kan pedagogische coaching zich verder ontwikkelen tot een krachtig instrument voor duurzame kwaliteitsverbetering in de ve.
