In bijna elke klas zijn leerlingen te vinden die graag lezen. In het project Peer Power in de leesomgeving proberen we deze leerlingen als leesambassadeurs te laten fungeren. Hoe kunnen zij hun medeleerlingen inspireren om (weer) meer te gaan lezen?
In deze derde blog lees je hoe het met het Peer Power Project gaat op het PrO Grotius Delft.
Het Peer Power team op het PRO Grotius is opgesplitst in twee groepen en de activiteiten worden per groep verder uitgewerkt. Bij de start van ieder overleg delen de twee groepen hun voortgang met elkaar, om vervolgens los van elkaar hun eigen activiteit verder uit te werken. Aan het eind van ieder overleg komen de groepen weer samen om afspraken te maken voor de volgende keer.
Theaterboeken
De vijf teamleden van groep 1 willen graag theaterboeken aanschaffen voor de school, zodat leerlingen vaker samen kunnen lezen. Zij hebben besloten een bibliotheekmedewerker te vragen welke theaterboeken geschikt zouden kunnen zijn voor het PRO Grotius.
De begeleider van het Peer Power Team heeft een email-adres van een van de bibliotheekmedewerkers. Met een beetje hulp van de begeleider stellen de teamleden een mail op voor de bibliotheekmedewerker, met de volgende punten:
- Uitleg over wat het Peer Power Team doet.
- Uitleg over waarom zij een afspraak willen maken met de bibliotheekmedewerker.
- Eerste ideeën over interessante genres voor leerlingen van hun school.
- Enkele data waarop zij mogelijk langs de bibliotheek kunnen komen om dit te bespreken.
Na het versturen van de mail ontvangen de teamleden binnen enkele dagen een reactie. Zij mogen op hele korte termijn langskomen!
Tijdens een overleg met het gehele Peer Power team zetten de vijf teamleden nog één keer op een rijtje waarom ze naar de bibliotheek gaan en hoe ze het gesprek zullen voeren met de bibliotheekmedewerker. Ook spreken ze af dat ze opschrijven welke boeken de bibliotheekmedewerker adviseert.
Een week later gaat een deel van het Peer Power Team onder schooltijd en zonder begeleiding vanuit school naar de bibliotheek. Het resultaat: twaalf boeksuggesties en een compliment van de bibliotheekmedewerker naar de school.
Mystery bags
De twee teamleden verantwoordelijk voor de mystery bags willen het liefst voor iedere leerling een nieuw boek aanschaffen, maar dat blijkt te duur te zijn. Of toch niet?
De begeleider van het Peer Power Team gooit het idee op om als school deel te nemen aan de actie ‘Heel de klas leest’. Het boek ‘Soldaat Wojtek’ is tijdens deze actie namelijk voor een betaalbare prijs te koop voor de hele school. Hij neemt het boek mee en introduceert het aan de teamleden. Ze zijn enthousiast en besluiten het boek voor de leerjaren 1 t/m 4 aan te schaffen. Zo is het toch gelukt!
Maar, bij een mystery bag hoort meer dan alleen een boek. De twee teamleden brainstormen over welke gadgets leuk zijn om toe te voegen en al gauw komen ze op de volgende ideeën:
- Een boekenlegger.
- Een pen of potlood met gum.
- Een mooie tas (om alles in te stoppen).
- Iets met een beer.
Ze opperen ook andere ideeën, zoals snoep, maar uiteindelijk besluiten ze spullen te bestellen die horen bij het lezen en het thema van het boek.
De bestelling wordt na de vakantie geleverd.
Meer weten
Hoe dit verder gaat lees je in de volgende blog.
Meer weten over het project of de andere scholen? Ga dan naar de pagina over het Peer Power project.
