Evaluatierapport doorstroomgroepen
GO ! Kinderopvang en Stichting SchOOl lopen op de troepen vooruit met een innovatieve aanpak gericht op de bevordering van de doorgaande lijn. Op drie locaties wordt al sinds 2015 met doorstroomgroepen gewerkt, waar 3- en 4-jarigen samen een vve-aanbod krijgen aangereikt. Het doel van de doorstroomgroepen is om de deelnemende kinderen zonder achterstand van groep 2 naar groep 3 te laten overstappen. Om dit doel te bereiken wordt een extra educatief en ontwikkelingsstimulerend aanbod ingezet. Sardes is gevraagd om de pilot te evalueren. De resultaten leest u in dit evaluatierapport.
Meer weten?
Download de PDF
Lees ook
28 februari 2023
Podcast Inclusief onderwijs en onderwijsachterstandenbeleid
Een gesprek met onderzoeker IJsbrand Jepma en directeur Gert Geertsma over de relatie tussen onderwijsachterstandenbeleid en inclusief onderwijs. Zij delen hun inzichten, ervaringen en hun visie op inclusief en kansrijk onderwijs voor alle leerlingen.
29 november 2022
Werken met verhalen – Inspirerende combinaties van leesbevordering en cultuureducatie
Hoe kunnen leesbevordering en cultuureducatie beter gekoppeld worden? Met deze vraag kwamen de Stichting Lezen en LKCA bij Sardes. We verzamelden voorbeelden en trokken conclusies. Die zijn te lezen in deze rapportage.
22 oktober 2022
Muziek op de pabo
Het is van groot belang dat toekomstige leerkrachten zelfvertrouwen ontwikkelen om muziekactiviteiten uit te voeren voor en met hun leerlingen. Dat begint met goed muziekonderwijs op de pabo voor iedere student. Sardes en Oberon onderzochten, samen met Michel Hogenes van de Haagse Hogeschool, in opdracht van het FCP, in hoeverre de doelen van de hiervoor beschikbaar gestelde subsidieregeling zijn bereikt.
