Handboek kindcentra
In dit handboek staat de ontwikkeling van het integraal kindcentrum centraal. Vaak wordt ‘het kind centraal’ genoemd als drijfveer of gemeenschappelijk thema voor de ontwikkeling van een integraal kindcentrum. Het gaat niet om de instellingen, maar om het kind. Dat is een uitgangspunt om te onthouden bij het lezen van dit handboek. Onder meer de volgende vragen komen aan de orde:
- Wat is een integraal kindcentrum en hoe kunnen we het plaatsen ten opzichte van een brede school?
- Wat zijn de belangrijkste uitgangspunten?
- Wat voegt het toe?
- Hoe kun je ermee beginnen?
- Waar moet je aan denken als je een kindcentrum ontwikkelt?
- Wat betekent het voor de leiding?
- Waar kun je aan denken op het gebied van huisvesting?
- Wat kunnen we organiseren voor het personeel?
Meer weten?
Download de PDF
Laatste publicaties van Sardes
28 februari 2023
Podcast Inclusief onderwijs en onderwijsachterstandenbeleid
Een gesprek met onderzoeker IJsbrand Jepma en directeur Gert Geertsma over de relatie tussen onderwijsachterstandenbeleid en inclusief onderwijs. Zij delen hun inzichten, ervaringen en hun visie op inclusief en kansrijk onderwijs voor alle leerlingen.
29 november 2022
Werken met verhalen – Inspirerende combinaties van leesbevordering en cultuureducatie
Hoe kunnen leesbevordering en cultuureducatie beter gekoppeld worden? Met deze vraag kwamen de Stichting Lezen en LKCA bij Sardes. We verzamelden voorbeelden en trokken conclusies. Die zijn te lezen in deze rapportage.
22 oktober 2022
Muziek op de pabo
Het is van groot belang dat toekomstige leerkrachten zelfvertrouwen ontwikkelen om muziekactiviteiten uit te voeren voor en met hun leerlingen. Dat begint met goed muziekonderwijs op de pabo voor iedere student. Sardes en Oberon onderzochten, samen met Michel Hogenes van de Haagse Hogeschool, in opdracht van het FCP, in hoeverre de doelen van de hiervoor beschikbaar gestelde subsidieregeling zijn bereikt.
