Sardes Special 20 – Nieuwe ronde, gelijke kansen
Deze Sardes Special biedt gemeenten handvatten om, vooruitlopend op het nieuwe beleid in 2018, na te denken over opgaven, kansen en mogelijkheden op het gebied van onderwijskansen, zodat zij begin 2018 helemaal in de startblokken staan en daarmee optimaal kunnen bijdragen aan de kansen van kinderen in de gemeente.
In deze Special vind je de volgende artikelen:
Naar een samenhangend onderwijsachterstandenbeleid
Karin Hoogeveen
De financiering van het onderwijsachterstandenbeleid
Paul Kooiman
Luisteren naar ouders
Heleen Versteegen
Asielzoekerspeuters: een regierol voor gemeente
Paulien Muller en Karin vander Heyden
Meer samenhang in bestrijding laaggeletterdheid
Joke Kruiter
De Brede School Academie: een effectieve interventie
Kees Broekhof en Karin Vaessen
Meer weten?
Download de PDF
Lees meer
25 april 2024
Letterprins
In Letterprins worden woordherkenning, betekenis en begrip gecombineerd als methodiek om de kinderen tegelijkertijd te laten leren en te laten genieten. Dat schrijven Kees Broekhof en Froukje Hoobroeckx in hun artikel ‘Letterprins’ in vakblad JSW (JSW 7, 2024).
24 april 2024
Een goed boek is de beste interventie
Hoe komt het eigenlijk dat lezen en voorlezen zo goed zijn voor het begrijpend lezen? Tijdens het leesbevorderingslab aan de VU eerder deze maand wezen diverse sprekers op het belang van woordenkennis en van het kunnen leggen van verbanden binnen en buiten de tekst voor de ontwikkeling van leesbegrip.
17 april 2024
Meer grip op kwaliteit vve
We zien een toenemende behoefte van gemeenten en organisaties om meer grip te krijgen op de kwaliteit van het voor- en vroegschoolse (vve) aanbod. Hoe ziet een kwalitatief goed vve-aanbod eruit? Zowel op gemeente, organisatie-, als groepsniveau? En welke samenwerkings- en procesafspraken zijn hierbij belangrijk?