Ambitieladder Ouderbetrokkenheid
Ouderbeleid ontwikkelen is maatwerk en verschilt van school tot school. Een passend ouderbeleid moet voortborduren op de huidige aanpak en activiteiten en zich verder ontwikkelen
in afstemming met ouders. Ouderbeleid staat nooit op zichzelf, ouderactiviteiten zijn geen doel op zich, maar vormen een onderdeel van het schoolbeleid.
In dit overzicht staan ambities voor ouderbetrokkenheid als onderdeel van het schoolbeleid. De treden op de ambitieladder zijn opbouwend en cummulatief. Binnen de treden zijn ook
weer verschillende ambitieniveaus. Wat zijn jullie ambities? Hoe pakken jullie dat aan?
Meer weten?
Download de PDF
Lees meer
17 april 2024
Meer grip op kwaliteit vve
We zien een toenemende behoefte van gemeenten en organisaties om meer grip te krijgen op de kwaliteit van het voor- en vroegschoolse (vve) aanbod. Hoe ziet een kwalitatief goed vve-aanbod eruit? Zowel op gemeente, organisatie-, als groepsniveau? En welke samenwerkings- en procesafspraken zijn hierbij belangrijk?
10 april 2024
Onderwijs en opvang voor nieuwkomerskinderen
Het organiseren van een passend onderwijsaanbod voor nieuwkomersleerlingen is een complexe taak, waarin diverse partijen een rol spelen. Om handvatten te bieden bij de uitdagingen die dit met zich meebrengt, hebben wij onze kennis over (de organisatie van) kinderopvang en onderwijs voor nieuwkomerskinderen verzameld in deze nieuwsbrief.
13 maart 2024
Leesbevordering en cultuureducatie: werken met verhalen
Tegelijkertijd aan leesbevordering en cultuureducatie werken? Dat kan! Maar hoe zorg je voor betekenisvolle combinaties? Wat zijn verbindende elementen? En hoe ziet de combinatie er in de praktijk uit? LKCA en Stichting Lezen vroegen Sardes om op zoek te gaan naar praktijkvoorbeelden.