| Interactief praktijkonderzoek naar elf lerende organisatie projecten in de kinderopvang |
De kinderopvang op weg naar een lerende organisatie
In opdracht van Bureau Kwaliteit Kinderopvang ( BKK) voerden de CED-Groep en Sardes onderzoek uit naar 11 lerende organisatie projecten in de kinderopvang. Essentieel was hierbij dat de kinderopvangorganisaties tijdens de uitvoering van de projecten van elkaar konden leren. Het onderzoek moest dit faciliteren. BKK wil met de projecten de pedagogische kwaliteit van de kinderopvangsector versterken, zodat kinderen betere ontwikkelingskansen krijgen. In 2013 wordt de opbrengst van de pilot verder uitgewerkt om zo aan kinderopvangorganisaties handvatten te bieden om zich verder te ontwikkelen tot lerende organisatie.
Meer weten?
Download de PDF
Lees ook
28 februari 2023
Podcast Inclusief onderwijs en onderwijsachterstandenbeleid
Een gesprek met onderzoeker IJsbrand Jepma en directeur Gert Geertsma over de relatie tussen onderwijsachterstandenbeleid en inclusief onderwijs. Zij delen hun inzichten, ervaringen en hun visie op inclusief en kansrijk onderwijs voor alle leerlingen.
29 november 2022
Werken met verhalen – Inspirerende combinaties van leesbevordering en cultuureducatie
Hoe kunnen leesbevordering en cultuureducatie beter gekoppeld worden? Met deze vraag kwamen de Stichting Lezen en LKCA bij Sardes. We verzamelden voorbeelden en trokken conclusies. Die zijn te lezen in deze rapportage.
22 oktober 2022
Muziek op de pabo
Het is van groot belang dat toekomstige leerkrachten zelfvertrouwen ontwikkelen om muziekactiviteiten uit te voeren voor en met hun leerlingen. Dat begint met goed muziekonderwijs op de pabo voor iedere student. Sardes en Oberon onderzochten, samen met Michel Hogenes van de Haagse Hogeschool, in opdracht van het FCP, in hoeverre de doelen van de hiervoor beschikbaar gestelde subsidieregeling zijn bereikt.
