Gelijke kansen in een internationale kennisstad
Leiden is een stad die ruimte wil bieden aan de internationale diversiteit van bewoners die zij herbergt. Voor het onderwijs aan nieuwkomersleerlingen betekent dit dat ouders vrijheid krijgen om voor hun kinderen een vorm van onderwijs te kiezen die bij hun leefsituatie past, zoals bijvoorbeeld tweetalig onderwijs. Tegelijk maakt Leiden zich hard voor kansengelijkheid. Dit betekent dat het onderwijs zo wordt georganiseerd dat de risico’s op achterstand voor nieuwkomerskinderen zo klein mogelijk zijn, bijvoorbeeld door kennis en middelen te bundelen in voorzieningen, zoals één VO-school die nieuwkomers toeleidt naar een diploma.
Meer weten?
Download de PDF
Onze nieuwste publicaties
25 april 2024
Letterprins
In Letterprins worden woordherkenning, betekenis en begrip gecombineerd als methodiek om de kinderen tegelijkertijd te laten leren en te laten genieten. Dat schrijven Kees Broekhof en Froukje Hoobroeckx in hun artikel ‘Letterprins’ in vakblad JSW (JSW 7, 2024).
24 april 2024
Een goed boek is de beste interventie
Hoe komt het eigenlijk dat lezen en voorlezen zo goed zijn voor het begrijpend lezen? Tijdens het leesbevorderingslab aan de VU eerder deze maand wezen diverse sprekers op het belang van woordenkennis en van het kunnen leggen van verbanden binnen en buiten de tekst voor de ontwikkeling van leesbegrip.
17 april 2024
Meer grip op kwaliteit vve
We zien een toenemende behoefte van gemeenten en organisaties om meer grip te krijgen op de kwaliteit van het voor- en vroegschoolse (vve) aanbod. Hoe ziet een kwalitatief goed vve-aanbod eruit? Zowel op gemeente, organisatie-, als groepsniveau? En welke samenwerkings- en procesafspraken zijn hierbij belangrijk?