Leren in de 21ste eeuw
Dit boek richt zich op voorzieningen voor opvang en onderwijs voor kinderen tot ongeveer 15 jaar. We gaan in op de vraag hoe leren in de 21ste eeuw er uit zou kunnen zien. Welke verwachtingen en wat voor beeld hebben we van de leerling? Wat betekent onderzoekend en actief leren voor de school? En hoe effectief is onderzoekend en actief leren?
Onderzoekend en actief leren staat hierin centraal: werkvormen en didactieken die leerlingen uitnodigen meer betrokken te zijn op en bij het eigen leren. Niet ‘vrijer’ of minder gestructureerd maar juist doelgericht werken aan het onderwijs van de toekomst.
Meer weten?
Download de PDF
Recente publicaties van Sardes
16 augustus 2023
Een zesje is te weinig | Leesbevordering op de pabo
Pabo-studenten lezen weinig en geven zichzelf een zesje als het gaat om hun kennis van kinderboeken. Doen pabo’s wel genoeg om de leesvaardigheid op basisscholen uit het dal te trekken?
19 juli 2023
Huiswerkbegeleiding voor alle vo-leerlingen in Den Haag
De gemeente Den Haag heeft de intentie om alle leerlingen uit het vo de kans te
bieden om hun talenten optimaal te ontwikkelen en een goede schoolcarrière te doorlopen.
03 juli 2023
Kansen vergroten met Ambitiebewust Onderwijs
In het artikel “Kansen Vergroten met Ambitiebewust Onderwijs” (BSM, 5/2023) legt Froukje Hoobroeckx uit hoe scholen met Ambitiebewust Onderwijs kinderen en jongeren laten zien dat hun persoonlijke ambities ertoe doen.
