Bekijk deze visuele weergave van de derde meting van de Monitor gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid 2019-2023. Deze infographic is toegespitst op de resultaten van gemeenten.
Monitor implementatie en besteding goab gemeenten (meting 3)
Een greep uit de resultaten:
- 89% van de gemeenten verwacht op 1 januari 2022 pedagogisch beleidsmedewerkers in de ve volgens de nieuwe eisen te hebben.
- Van de 11% die daar nog niet zeker van zijn is de een groot deel afhankelijk van het invoeringstraject van de aanbieder en zien anderen de tekorten op het gebied van geschikt personeel als oorzaak.
- 78% van de gemeenten geeft aan geen ondersteuning (meer) nodig te hebben bij de invoering van de pedagogisch beleidsmedewerker in de ve.
Meer weten?
Download de PDF
Lees meer
02 oktober 2025
Ontwikkelinstrument inclusie voor kindcentra gelanceerd!
In opdracht van het Steunpunt Passend Onderwijs ontwikkelde Sardes het ontwikkelinstrument, dat teams uitnodigt om met elkaar in gesprek te gaan over inclusie. Het geeft inzicht in de verschillende thema’s die daarbij horen en helpt teams te bepalen op welk ambitieniveau zij zich bevinden.
08 mei 2025
Sneller en beter? Onderzoek naar de toekenning van extra ondersteuning binnen passend onderwijs
Het duurt in gevallen te lang voordat extra ondersteuning binnen passend onderwijs voor leerlingen beschikbaar is. Sardes deed onderzoek naar dit proces in opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschap.
26 maart 2025
Kansen op een goede start: Onderzoek naar het vergroten van onderwijskansen bij de start in het basisonderwijs
Er zijn zorgen over de deelname van doelgroepkinderen aan voorschoolse educatie en aan het basisonderwijs bij 4 jaar. Eenmaal opgelopen onderwijsachterstanden zijn moeilijk in te halen op latere leeftijd. Sardes en SEO Economisch Onderzoek hebben daarom onderzoek gedaan naar het verbeteren van de kansen van jonge kinderen uit kwetsbare maatschappelijke groepen bij de start in het basisonderwijs.