Huiswerkbegeleiding voor alle vo-leerlingen in Den Haag
De gemeente Den Haag heeft de intentie om alle leerlingen uit het voortgezet onderwijs (vo; 12-18 jaar) de kans te bieden om hun talenten optimaal te ontwikkelen en een goede schoolcarrière te doorlopen.
Echter zijn er veel vo-leerlingen, die thuis beperkt of geen mogelijkheid hebben om na schooltijd te leren of schoolwerk te maken. Om deze leerlingen te ondersteunen onderzochten Sardes en het CAOP, in opdracht van de gemeente Den Haag, welk aanbod aan laagdrempelige thuiswerkplekken en -begeleiding er in de stad is en wat de gemeente concreet kan doen om de kansengelijkheid te bevorderen.
Meer weten?
Download de PDF
25 april 2024
Letterprins
In Letterprins worden woordherkenning, betekenis en begrip gecombineerd als methodiek om de kinderen tegelijkertijd te laten leren en te laten genieten. Dat schrijven Kees Broekhof en Froukje Hoobroeckx in hun artikel ‘Letterprins’ in vakblad JSW (JSW 7, 2024).
24 april 2024
Een goed boek is de beste interventie
Hoe komt het eigenlijk dat lezen en voorlezen zo goed zijn voor het begrijpend lezen? Tijdens het leesbevorderingslab aan de VU eerder deze maand wezen diverse sprekers op het belang van woordenkennis en van het kunnen leggen van verbanden binnen en buiten de tekst voor de ontwikkeling van leesbegrip.
17 april 2024
Meer grip op kwaliteit vve
We zien een toenemende behoefte van gemeenten en organisaties om meer grip te krijgen op de kwaliteit van het voor- en vroegschoolse (vve) aanbod. Hoe ziet een kwalitatief goed vve-aanbod eruit? Zowel op gemeente, organisatie-, als groepsniveau? En welke samenwerkings- en procesafspraken zijn hierbij belangrijk?