Wat draagt bij aan kwaliteit en effectiviteit van VVE? Een overzicht van bevindingen uit recente literatuur.
Wat werkt in de VVE?
Deze factsheet beschrijft een literatuuronderzoek naar factoren die bijdragen aan de kwaliteit en effectiviteit van VVE. Deze factoren zijn geordend op de volgende niveaus:
- Gemeente
- Organisatie
- Aanbod
- Beroepskracht
- Ouders
- Kind
Voor deze factsheet is de recente (inter)nationale literatuur (wetenschappelijke studies, onderzoeksrapporten, adviesrapporten) bestudeerd om de volgende vraag te beantwoorden: “Welke factoren dragen bij aan de kwaliteit en effectiviteit van voor- en vroegschoolse educatie (VVE)?” Waar mogelijk is onderzoek van eigen bodem gebruikt, omdat de resultaten van deze onderzoeken het beste aansluiten bij het beleid en de praktijk van VVE in Nederland.
Er is gezocht naar factoren die van invloed zijn op:
- de kwaliteit van uitvoering van VVE
- de effectiviteit van VVE (de effecten op kinduitkomsten, zoals de Nederlandse taalontwikkeling, ontluikende geletterdheid en
gecijferdheid en sociaal-emotionele ontwikkeling).
Meer weten?
Download de PDF
Lees meer
16 augustus 2023
Een zesje is te weinig | Leesbevordering op de pabo
Pabo-studenten lezen weinig en geven zichzelf een zesje als het gaat om hun kennis van kinderboeken. Doen pabo’s wel genoeg om de leesvaardigheid op basisscholen uit het dal te trekken?
19 juli 2023
Huiswerkbegeleiding voor alle vo-leerlingen in Den Haag
De gemeente Den Haag heeft de intentie om alle leerlingen uit het vo de kans te
bieden om hun talenten optimaal te ontwikkelen en een goede schoolcarrière te doorlopen.
03 juli 2023
Kansen vergroten met Ambitiebewust Onderwijs
In het artikel “Kansen Vergroten met Ambitiebewust Onderwijs” (BSM, 5/2023) legt Froukje Hoobroeckx uit hoe scholen met Ambitiebewust Onderwijs kinderen en jongeren laten zien dat hun persoonlijke ambities ertoe doen.
