Monitor Implementatie en besteding gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid (meting 4)
Met deze Monitor (2019-2023) van het consortium Sardes, Oberon en Cebeon zijn enerzijds de invoering van de twee nieuwe ve-eisen en anderzijds de besteding van het nieuwe goab- budget binnen gemeenten en gesubsidieerde ve-aanbieders gevolgd. Dit doen we in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. De coördinatie van het onderzoek is in handen van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).
De meerjarige monitor (2019-2023) valt uiteen in een 1) implementatieonderzoek en 2) bestedingsonderzoek. De monitor rapporteert niet over de effecten van de urenuitbreiding en de inzet van de pedagogisch beleidsmedewerker in de ve op de ontwikkeling van de doelgroeppeuters.
Meer weten?
Download de PDF
16 augustus 2023
Een zesje is te weinig | Leesbevordering op de pabo
Pabo-studenten lezen weinig en geven zichzelf een zesje als het gaat om hun kennis van kinderboeken. Doen pabo’s wel genoeg om de leesvaardigheid op basisscholen uit het dal te trekken?
19 juli 2023
Huiswerkbegeleiding voor alle vo-leerlingen in Den Haag
De gemeente Den Haag heeft de intentie om alle leerlingen uit het vo de kans te
bieden om hun talenten optimaal te ontwikkelen en een goede schoolcarrière te doorlopen.
03 juli 2023
Kansen vergroten met Ambitiebewust Onderwijs
In het artikel “Kansen Vergroten met Ambitiebewust Onderwijs” (BSM, 5/2023) legt Froukje Hoobroeckx uit hoe scholen met Ambitiebewust Onderwijs kinderen en jongeren laten zien dat hun persoonlijke ambities ertoe doen.
